一、学校成立以校长为组长的德育领导小组，积极贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》和《中小学德育工作指南》，制定学校德育工作计划，全面开展学校德育工作。

  二、组建以班主任、少先队辅导员、政教处领导、思政课（道德与法治课）教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

  三、大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。全体教师要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱岗敬业，要做到尊重学生、热爱学生、以身作则、为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

  四、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，讨论研究德育工作，实施全方位、全过程、全面的德育管理和教育。

  五、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

  六、德育部门负责确定学校德育工作目标和任务，并负责检查、落实、督导和评估。认真贯彻奖惩规定，做好“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”、“文明班级”等的评选工作。政教处抓好学生日常行为规范的养成教育，组织好核心价值观教育、时事教育等德育日常性工作。

  七、德育领导负责指导学科教学德育渗透内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

  八、少先队要根据自身的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，积极参与学校德育活动。组织好升国旗仪式、红领巾广播，完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。结合重大节日、纪念日，定期开展丰富多彩的教育活动，加强对学生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义、社会主义核心价值观、传统文化等教育。

  九、加强学生社会实践活动和劳动教育。组织好学生校内外德育实践活动，包括社会调查、军事培训、公益劳动、家务劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

  十、定期对学生进行法治、安全教育，防止各类意外事故发生。

  十一、班主任要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《教育惩戒规则》，制定符合班级实际的规章制度。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯、文明习惯。要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和心理健康状况。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

  十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。积极开展丰富多彩的班级文化和实践活动，寓德育于活动之中。要配合学校德育部门开展工作，细化学生德育考核，做好本班“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学队干部”评选工作，积极争创“文明班级”。

  十三、思政课（道德与法治课）教师，担任着德育工作教学主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式、研究性的教学，切实提高德育教育教学的信度和效度。

  十四、科任教师要协助班主任老师做好班级工作和特殊学生关爱工作，做到教书育人，要寓德育渗透于学科教学之中。

  十五、学校建立家长委员会，经常组织家长开放日活动，定期召开家长座谈会，班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，定期做好家访工作，加强育人的针对性。加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与学生的德育工作，特别要加强与社区、派出所、媒体等方面的联系，形成以学校为中心，家长及社会有关部门密切配合、齐抓共管的学校、家庭、社会协同教育机制。

  十六、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作完成情况及相关成绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评选一次优秀班主任，每年评选德育先进工作者。

  铁岭县新台子镇中心小学