一、学校现状分析

  （一）学校基本情况

  我新台子八里庄小学是一所农村小学，地处铁岭县新台子镇八里庄村。学校占地面积15000平方米，建筑面积3663平方米。现有12个教学班，学生363人，教职工31人。

  （二）学校发展优势

  1.教师队伍团结敬业，有一定的教学经验和奉献精神。

  2.学生朴实、勤奋，对学习有较高的热情。

  3.学校周边自然环境优美，为开展自然教育提供了有利条件。

  （三）学校发展面临的问题

  1.教学设施相对简陋，现代化教学设备不足。

  2.师资队伍整体素质有待提高，缺乏专业的音体美教师。

  3.课程设置较为单一，缺乏特色课程。

  二、发展目标

  （一）总体目标

  在未来三年内，把学校建设成为一所教学设施完善、师资队伍优良、教育质量较高、具有农村特色的小学。

  （二）具体目标

  1.学校管理

  完善学校管理制度，提高管理效率。

  加强民主管理，充分发挥教职工代表大会的作用。

  建立科学的评价体系，激励师生共同发展。

  2.师资队伍

  加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

  引进专业教师，优化师资结构。

  培养骨干教师和学科带头人，发挥示范引领作用。

  3.教育教学

  深化课程改革，提高课堂教学效率。

  加强教学常规管理，提高教学质量。

  开发特色课程，培养学生的综合素质。

  4.学生发展

  培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

  提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

  加强学生的心理健康教育，培养学生健全的人格。

  5.校园文化

  加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

  开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活。

  打造具有农村特色的校园文化品牌。

  三、主要措施

  （一）学校管理

  1.完善学校各项规章制度，明确各部门职责，提高管理效率。

  2.加强民主管理，定期召开教职工代表大会，听取教职工的意见和建议。

  3.建立科学的评价体系，对教师的教学工作和学生的学习情况进行全面评价。

  （二）师资队伍

  1.加强教师培训，制定教师培训计划，定期组织教师参加各种培训活动。

  2.引进专业教师，优化师资结构。通过招聘、引进等方式，引进专业的音体美教师。

  3.培养骨干教师和学科带头人，发挥示范引领作用。制定骨干教师和学科带头人培养计划，为他们提供更多的学习和发展机会。

  （三）教育教学

  1.深化课程改革，提高课堂教学效率。积极探索适合农村小学的教学模式，加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

  2.加强教学常规管理，提高教学质量。建立健全教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、作业批改等环节的检查和指导。

  3.开发特色课程，培养学生的综合素质。结合农村实际，开发具有农村特色的校本课程，如农业科技、民间艺术等。

  （四）学生发展

  1.培养学生良好的学习习惯和行为习惯。加强学生的养成教育，通过开展各种主题活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

  2.提高学生的综合素质，促进学生全面发展。加强学生的体育、艺术、科技等方面的教育，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

  3.加强学生的心理健康教育，培养学生健全的人格。建立心理健康教育机制，配备专业的心理健康教师，开展心理健康教育活动。

  （五）校园文化

  1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化；加强校园文化设施建设，如宣传栏、文化墙等。

  2.开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活。组织开展读书节、艺术节、体育节等活动，丰富学生的课余生活。

  3.打造具有农村特色的校园文化品牌。结合农村实际，挖掘农村文化资源，打造具有农村特色的校园文化品牌。

  四、保障措施

  （一）组织保障

  成立学校三年发展规划领导小组，负责规划的制定、实施和监督。领导小组由校长潘宇任组长，各部门负责人为成员。

  （二）制度保障

  建立健全学校各项规章制度，确保规划的顺利实施。加强对规划实施情况的监督和评估，及时调整规划内容。

  （三）经费保障

  积极争取上级部门的支持，加大对学校的投入力度。合理安排学校经费，确保规划实施所需的经费。

  （四）师资保障

  加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。为教师提供更多的学习和发展机会，吸引优秀教师来校任教。

  总之，在未来三年内，学校将以科学发展观为指导，以提高教育质量为核心，以加强师资队伍建设为重点，以深化课程改革为动力，以校园文化建设为载体，努力把学校建设成为一所教学设施完善、师资队伍优良、教育质量较高、具有农村特色的小学。