一、学校的校情分析

  （一）学校基本情况

  铁岭县双井子乡中心小学始建于1948年，已走过76年光辉发展历程。目前，学校占地面积43000平方米，建筑面积4856平方米。设有科学实验室、多媒体室、微机室、音乐室、美术室、德育室、档案室、图书室、阅览室、手工室、舞蹈室、葫芦创意室、乒乓球室等现代化活动室，配有计算机75台，图书6500册。拥有6个教学班，58名教职员工，在校学生113人。附设1个中心幼儿园，在校幼儿32人。全镇小学生入学率，巩固率均达到100%。学校办学水平居于农村小学前列。为学生的生活、学习和发展创造了良好的环境，极大的满足了现代化教育教学形势不断发展的需要。

  (二)学校发展的优势

  1.学校依托先进的理念支撑,聚集教师队伍建设.不断规范学校常规.目前师资队伍稳定,教师工作状态良好,教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化认同感和归属感逐渐增强。

  2.教学常规工作规范有序,教学质量和教科研水平不断提高,教学质量稳中求进。

  3.领导班子团结协作,作风民主,勤政务实,行政人员年轻化，建构合理具有较强的凝聚力、创造力和战斗力。

  4.办学条件不断改善,办学水平稳步提升,与城区学校之间的差距逐渐缩小。

  (三)学校发展中的困难

  1.教师专业发展意识比较淡薄，自我发展程度参差不齐，优质专业教师资源短缺，一大批中青年教师的教育教学能力亟待提高。

  2.教学模式缺乏创新,学校教学质量有待提高，优质教育资源不能得到充分利用。

  3.管理工作还未达到精细化、规范化，一些制度得不到彻底的贯彻落实。

  4.德育内容不够细化,形式较简单,没有形成德育工作的合力。

  二、办学思想

  充分利用各种优势，走内涵式发展道路，实现稳定、和谐、可持续发展的目标--管理精细、课堂高效、课程优化、教师发展、学生成长。通过内涵式发展，全面促进教育教学质量和管理水平的提高，使教师队伍整体素质提高、优秀教师队伍更加壮大、学生整体素质提高和个性化发展、学校的品牌和特色更加彰显，把学校办成人民群众满意的学校。

  三、学校发展思路

  1.办学理念:润德启慧和乐成长

  2.育人目标：铸健康体魄立优秀品格育自信少年

  3.办学宗旨：发展学生成就教师服务社会

  4.校训：以字立德以文修身

  5.校风：培根铸魂启智润心

  四、学校三年发展目标

  1、总体目标

  坚持从实际出发，在未来的三年内，不断开拓创新。全校各方面的工作要做到:思想新、标准高，行动实，管理严，效果好。

  在办学方向上，以“发展学生成就教师服务社会”为办学宗旨。以学生发展为本，使每个学生逐步形成适应知识经济社会和信息化社会所需要进行终身学习的能力:既使学生团结活泼、和谐发展，又使他们的发展与社会发展需要结合起来。

  在培养方向上，以“铸健康体魄立优秀品格育自信少年”为育人目标，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重学生个性特长的培养，实现知识、能力、素质、品德四位一体的教育教学目标。

  2、阶段目标

  第一阶段:贯彻学校的办学理念和教育思想，完善学校各项制度的建设，明确各处、室的任务及目标、关注教师自身的专业化发展，建设有效的德育体系，在双减政策形势下，创建高效的课常教育体系。

  第二阶段:实施学校各项规章制度，优化学校干部教师队伍，建立研究性的处、室，建立文化型的管理模式，实施高效的课堂教学，建设实干型的科研队伍。

  第三阶段:建立完善的德育教育系统，创建和谐的校园环境，创设文化型校园·提高师生整体素质。

  五、发展的主要工作及其措施

  (一)队伍建设

  队伍建设是学校工作的重中之重，是学校三年发展的突破口。优质的行政管理和师资队伍，是提高教育教学质量，全面贯彻素质教育的保证。

  1.工作目标

  通过三年努力初步建成一个勤于学习，善于学习，能把握学校发展机遇，团结和谐，廉洁奉公，关心师生，有良好群众基础的领导班子。同样.通过三年努力建设一支师德高尚、业务精湛、责任心强，结构合理的师资队伍，形成“敬业爱生、团结协作、乐于奉献”的良好教风。

  2.干部队伍建设具体措施

  加强对干部的培养教育，严格要求，全面提高干部的政治业务素质造就一批德才兼备的现代化管理人才。

  ①加强培养。放手让年青干部在教育教学中起领头羊作用，实践中学会管理，教改中增长才干。通过实践、掌握行政管理的方法，体会行政管理的精妙，从而提高行政管理能力。

  ②)定期培训。有计划地对干部进行教育培训，采取走出去、请进来的办法，让干部接受专家的系统培训，更新管理理念，充实干部的政治理论知识和管理知识，提高他们的政治理论水平，进而提升他们的管理艺术。

  ③严格要求。学校中层以上干部要树立公仆意识,全心全意为师生员工服务。

  3.师资队伍建设具体措施

  ①加强职业道德建设，做到管理育人，服务育人，环境育人。提高全校教职员工以德治教的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质，要求教师与学生平等相处、尊重学生人格、因材施教、保护学生的合法权益。

  ②加强教师学历进修、继续教育。未来三年，创造条件，鼓励教师参加本科、研究生课程的学习。

  ③不断提供理论学习资料。理论学习是教师业务发展的先导，为导教师学习，要求每一位教师订一本教育教学杂志，给教研组一定经费增订有关教学参考书；学会运用课改理论解决课改实践中出现的新问题。

  ④继续开展课改的教学观摩、研讨等活动。在校本教研活动中，建立以校为本的促进教师专业发展的机制，创造有利于教师研究的氛围，使教师对改革中遇到的问题进行讨论。

  ⑤培养骨干教师和教学名师。学校在培养新教师成为骨干教师和教学名师的过程，即要求青年教师:一年适应，三年胜任，五年成为骨干。学校坚持以人为本的思想，立足开发每个教师的潜能。重点开展教学名师等教师队伍建设，在骨干教师的管理上实行责任、义务、待遇并存，健全骨干教师培养机制。鼓励有志气、有报负、有条件的教师努力创造条件当名师，让他们参加各种研讨会、学术交流，不断提高他们知名度，为他们申报县级以上的学科骨干教师。在校内，要求骨干教师有课题、上示范课、承担讲座、指导师任务、开展“教坛新秀”、“教坛名师“评比，使他们尽快成为我校教师队伍中的领头羊。

  ⑥加强师生信息化素养建设充分利用信息技术，创设网络环境下校本教研的新形式。首先，充分利用校本培训基地、对全校教师分层次进行信息技术知识的培训。其次，不断地进行课件设计评比、优秀课件的讲评等活动，开展信息技术与课程整合研讨周活动。

  ⑦健全校本教研制度。为更好地迎接新挑战，获得新一轮课改发展中的生命和动力，为保障在教研中立足创新，大胆改革，开展集体教研、随机教研、环节教研、案例式教研、教学研讨式教研及系列教研等丰富多彩的教研活动。

  (二)德育工作

  德育工作是学校一切工作之首，面对心理、身体尚不成熟的学生，德育教育的规范化和多样化显得尤为重要。规范化教育便于教育的承接、渐进符合学生身心发展的规律。多样化教育可避免教育的呆板、空洞和低效。强化学校德育主阵地作用、开展多种形式的德育活动，便于学生德育思想的认同、接受和化解:便于学生非智力因素的充分发挥，真正实现向德育要质量。

  1、具体目标

  ①立足培养学生良好的行为习惯，铸造学生美好心灵，帮助学生树立正确的世界观和人生观。引进“成长、成才、成功”教育理念,从学校德育基本目标出发，探索具有本校特点的德育途径、使“成长、成才、成功”教育发挥应有的效应。

  ②建设一支素质高、能力强、能吃苦的德育骨干队伍，完善德育制度建设和德育工作考核机制，形成人人争做德育骨干工作者的围。

  ③加强社会实践活动，让学生在体验中成长:积极营遣校园文化围，发挥环境育人的功能，弘扬正气，彰显先进。

  2、具体措施

  (1)、2023年完成“教职工之家"的建设,“班级优化大师"的建设。

  (2)、完成学校相关配套设施的修建工作，继续完善各教室的多媒体设施，力争各专用教室设施的配备和使用率要达省级标准，使其更好地服务于教师教学。

  (3)、提高校园信息化设备水平、完善校园网络体系、加强学校资源库建设，丰富的素材库、题库，方便教师制作课件和备课。

  (4)、加强后勤管理，健全制度建设

  ①完善、健全、实施后勤管理的各项制度，使学校的食堂管理、财务管理、财产管理、设施维护、校园绿化等各项工作规范化、制度化，常规管理常抓常新，真正符合文明学校的要求。

  ②严格财务工作管理，健全财务制度，严肃财务纪律，严格做好收费工作，杜绝乱收费。继续加强校产管理、做到定期检查，账物相同。

  ③提高设施使用效率。加强学校设施的维修工作，力争少花钱、多办事、办好事，把每一分钱花在刀口上。根据学校的实际财力，逐步添置、更新部分设备

  ④建章立制，落实安全责任，加大物防、人防、技防的投人，使学校安全工作上一新台阶，确保无安全责任事故发生，创建市级“平安校园"等

  ⑤增强服务意识，要求后勤人员具有“和蔼、热情、主动、高效”的工作作风，积极、准确地做好教育教学用的各类物资的供应工作。努力办好食堂，加强食堂管理，健全食堂工作各项规章制度。抓住卫生、安全两点基本要求，将这一要求落实到“采购、烹饪、就餐"等每一个环节,从根本上防止食物中毒现象的发生。坚持“营养、卫生、经济、特色”的原则，千方百计让师生吃饱、吃好。

  五、学校发展的保障与评价

  (一)思想保障

  发动和组织全校教职工认真讨论《学校三年发展规划》，统一认识、振奋精神，形成齐心协力、荣辱与共的局面。

  1、学校成立“长期发展规划"领导小组。

  组 长:何忠喜

  副组长:郎丹 刘洪军

  成 员:李东月 孙英跃 董静 刘玉丽 张万英 史丽华 王传刚 郭连波 李姗 施洪志 徐磊 马银凤

  全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

  2、党支部发挥核心作用，充分发挥党员的模范带头作用:行政中层职责分明、责任到人、分工合作:工会起好桥梁作用。

  铁岭县双井子镇中心小学

  2024年3月