为全面分析学校发展中的优势与不足，并结合学校实际，科学规划，以促进学校未来三年的持续发展，特制订《李千户中心小学三年发展规划（2024-2026学年度）》。

  一、制定本规划的指导思想

  本规划的制定是以科学发展观、国家的教育方针和先进的教育理念为指导，坚持以人为本，营造和谐校园；坚持育人为先，提升教育质量；坚持特色领先，谋求学校发展，积极、务实地推进学校的各项工作。

  规划以学校的客观现实为基础，遵循了教育事业发展的规律，基本反映出全体学生、教师、家长以及社会对我校教育的需求以及共同渴望的、有吸引力的、经过努力可以实现的、有价值的未来愿景。

  二、学校现状分析

  1.基本情况

  李千户镇中心小学位于铁岭县东部，现有学生235人，教学班10个，教职工总数47人，师学历达率为100%。有中心幼儿园1所，学龄儿童60人。学校占地面积40532平方米，其中教学楼建筑面积为3350平方米，幼儿园楼2250平；平房1100平方米。2011年以来，李千户镇政府投资900于万元，学校投入配套资金60余万整修了学校教学楼和校园环境，操场硬覆盖8000平方米。并新建了学校幼儿园和食堂。学校围墙重新修缮，变成透视墙，楼顶铺彩瓦。学校环境和教学设施有了极大改善。“一草一木能说话，一墙一板能育人”已成为学校校园文化的特色。学校获得“铁岭市校园环境艺术化先进学校”、“铁岭市花园式学校”众多荣誉。

  2.学校管理上新台阶

  学校倡导“德育为先”的理念，积极构建“以爱为前提，以德为核心，以导为手段”的学生管理模式，培养了一批又一批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。学校强化校务公开、政务公开、党务公开，实施阳光施政，增强公信力；积极开展联欢、各类球赛、座谈会等工会活动，增强教师凝聚力。学校坚持科研兴教，以年组为单位潜心于校本教研，努力打造高效课堂。

  3.素质教育大力发展

  学校以“个个都是有用之才”的素质教育理念，充分发掘每位学生的闪光点，在学生中形成“优秀更优秀，后进赶优秀”的浓厚氛围。学校制定了科学的评价机制，开展文明之星、学习之星、体育之星、进步之星等十余种校星评选，令每一位学生都能找到努力方向。学校大力实施“体育艺术2+1”项目，全面开展阳光体育活动和丰富的体卫艺大课间活动，让学校成为孩子们求知成长的乐园。学校积极创建安全文明校园，通过开展食品安全、节能低碳、交通安全、防火防震、逃生演练等校园活动，大大提升了学校师生安全文明素养。根据学生的兴趣爱好学校还开设了内容丰富，形式多样的20余种社团活动，在一个个社团活动场地，老师们欣喜地看到了孩子们的进步，社团活动的开展，丰富了孩子们的课余文化生活，培养了孩子们的兴趣爱好。

  4.存在问题

  ①教师老龄化严重，

  50多岁的老教师仍有3个还在担任班主任工作。新老教师的更替和承接出现断档。

  ②在教师专业发展结构中的突破不足

  体音美教师有8人，英语教师共有3人，其中有中层领导担任课节少、有休产假的，明显不能满足学生需求。看来只有突破教师专业结构，形成教师专业发展的新内涵，才能适应课程设置的多样化，以适应时代需要。据此，学校决定从目前学校教师专业的现状入手，结合学校学生发展需要，以新时期教师专业发展内涵的形成为基础，以较为完善的校本教师培训制度为保障，实现解小教师专业素养的快速提高。

  ③在教师队伍建设中的层次不高

  我校学科带头人、骨干教师还不多；学校在指导和培养上缺乏一定的方式方法，我校还需加大学科带头人和后备干部培养的力度，加强对教职工的思想意识、爱岗敬业、全局发展观念的教育和引领，努力提高教师整体素质。

  三、学校发展目标

  三年学校发展总体目标：学校内涵不断发展，素质教育不断发展，师资力量不断提高，特色活动不断深入，德育教育不断提升，把学校建成花园式学校、书香学校、特色学校、文明学校、学习型学校。

  四、重点项目及工作措施

  （一）2024年（1月—12月）

  环境建设：1.完善校史馆建设2.教学楼正厅棚顶装修使学校美化，亮化。幼儿园及少年宫各个专用教室艺术化装修.3.教学楼后树林种植三叶草绿化。4.幼儿园楼前绿化带改造，铺草坪，甬路，打造安吉游戏乐园。

  德育建设：强化师德师风建设、提高教师素质。加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

  开展德育实践活动，形成活动育人特色

  1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

  2.开展各种活动，在活动中培养学生好的学习习惯，继续开展孝道文化建设。“帮妈妈洗一次脚”活动，寻找孝心少年摄影比赛。

  3.结合重大节日开展活动。

  教学科研：

  1.夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。

  2.继续开展“校校公开课、天天公开课、人人公开课”的“三公开”活动，要求每位教师的课要向其他教师开放、向领导开放、向家长开放、向社会开放。

  3.开展校本教研，提升“构建高效课堂”研究活动的科学层次。强化专业引领。利用各级各类教研培训及网络资源，对教师进行专业化成长方面的引领，同时将我校教师外出学习的收获与我校实际相结合以专题讲座的形式让全校教师共享。

  特色活动：打造阳光第二课堂。开展象棋、器乐、播音主持、电脑绘画、硬笔书法、格子画、纸卷画、插花、篮球、乒乓球、快乐英语等社团活动。全面提高学生素质，学生个性得到张扬，使我校焕发青春光彩。

  （二）2025年（1月—12月）

  环境建设：1.继续加强校史馆的内涵建设。2.幼儿园前的绿化带要堆假山、修水池、喷泉、修防腐木回廊及凉亭。3.操场东侧的绿化带种植三叶草。

  德育建设：1.立师德，狠抓作风建设。以严明工作纪律强化执行力，践行“言行为范”；以落实班级正副班主任制，年级、科组、集体备课小组建设强化团队凝聚力、战斗力，打造集体和谐奋进的良好氛围，锻造团结协作之风；以学校文化的提升锻造学校精神、教职工素质，大兴学校进取之风、合作之风、文明之风、修养之风、节俭之风。学校凭以上要求评选“美德教师”。

  2.开展建设美丽学校活动——以“美”立德。

  建设校园美、班级美、厕所美、办公室美、家居美、节俭美系列活动，评选美美德少年。

  教学科研：

  减负增效——推进智慧学校、学习型学校建设，培养现代化教师，改革作业，实行激励性评价制度，整体提高课堂教学水平，全面提升教学质量。达到教育现代化先进学校要求。继续深入开展“校校公开课、天天公开课、人人公开课”的“三公开”活动。

  1.让教学常规“常”起来。

  （1）理论体系立起来：建构我校教学管理、课堂教学改革科学的管理规程和理论体系，本阶段重点：完善集备管理、课改管理、信息化教学管理。

  （2）教学管理重心下放：年级组长备课组长重点检查教案和备课情况，科组长重点检查考核和作业，学校抽查全面和重点检查上课和辅导，重在反馈和指导，行政领导蹲点抓落实，重点跟踪抓好集体备课工作。

  特色活动：

  根据学生的兴趣爱好学校还要增设了内容丰富，形式多样的10余种社团活动，社团活动的开展，丰富了孩子们的课余文化生活，培养了孩子们的兴趣爱好。

  （三）2026年（1月—12月）

  环境建设：

  1.生态园成型，葡萄回廊形成。各生态园种植区域划分归各班种植蔬菜、水果。

  2．教学楼后绿树成荫，花红果硕，青草满地。

  3.幼儿园安吉游戏乐园带成型，各种设施配备齐全。

  4.平房中间及南侧进行硬覆盖。

  德育建设：

  1.管理制度要日趋完善

  根据本校实际制定《晨会课要求》、《班队活动实施要求》、《小干部培养细则》、《班主任工作职责》等具体制度。按照相关制度操作，并及时对制度中存在的问题进行反馈、修改，完善管理制度，用制度规范、约束德育工作，确保稳步发展。

  2.养成教育要日渐成效

  在前期礼仪教育的良好基础上，深入探索具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，开展学生文明形体、文明礼仪、文明语言、文明交际等系列文明习惯养成教育专题活动，使礼仪教育成为学校养成教育的突破口、德育亮点，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。学校每年要有1／3以上的班级获得“文明班级称号”，营造一批班风正、学风浓的先进集体，加快学校良好“三风”的形成。

  教学科研：

  1.加强教师专业培训

  坚持“以发展教师来发展学生”的理念和思路，完善“专家引领、同伴互助、自我发展”校本培训模式，关注理念更新、实施课堂入手策略，围绕学校确立的“善学习、能实践、肯研究、会反思”的教师专业发展目标。

  2.抓实青年教师培养

  确立青年教师“一年掌握规范，三年胜任熟练，五年能挑重担，十年力争骨干”的培养目标，采取结对子、压担子、搭台子的策略，鼓励教师争当“领头雁”，为青年教师的成长、成才、成名创造机会。

  3.课题引领教科研发展

  以积极进取的态度，开展各项课题的实践研究，促进教师整体素质的提高。课题研究要紧紧依托于课堂，服务于课堂，注重过程性积累，基础性探索，在教学实践注意资料的积累和成果的提炼。每学期举办一次规模较大、影响较远的学校教科研活动。

  4.打造高效课堂

  深入加强课堂教学研究，引入三步六环节课堂模式构筑“自主、合作、探究的课堂文化”。让学生在“自主、合作、探究”中学会学习、学会思索、学会实践、学会创造，真正成为学习的主人。

  特色活动：

  学校在前两年的特色活动发展的基础上，继续加强特色活动的开展，调整社团活动效果好的继续开展，不好的撤掉。同时适当增设社团活动。同时结合中华优秀传统文化教育开展活动，总之要以多姿多彩的特色活动让学生在潜移默化中愉悦的受到教育。

  以上是我校根据实际制定的学校三年规划。

  李千户中心小学

  2024年