我校艺术教育本着“尚礼习文、修德立人”的办学理念面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2022—2023学年度艺术教育发展情况报告如下:

  一、艺术课程建设情况

  在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即:有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。

  二、艺术教师配备情况

  我校音乐4名专业教师，美术4名专业教师，基本满足教育需求。教师全部具有大学本科学历。学校鼓励并支持教师积极参加市级、县级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高教师的专业素质。

  三、艺术教育管理

  教师认真备好每一堂课，明确重点、难点。大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生创造作业。注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

  四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

  学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，设置了艺术专用教室和艺术活动室，其中音乐1个，美术3个，书法1个，各类器材若干。

  五、课外艺术活动开展情况

  我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

  六、校园文化艺术环境情况

  学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。实验楼一楼大厅经常举办学生的绘画作品展，以此来烘托校园文化氛围。

  七、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况

  学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体都按照学校相关的制度进行评比和奖励。其工作量(包括艺术课和课外艺术活动等等）计算合理，我校在评选先进、职称评聘时艺术教师享有和其他教师同样的待遇。