李海源代表：

  您提出的《关于加强中小学生生态文明素质教育的建议》收悉，现答复如下：

  全县各级各类学校高度重视生态文明素质教育对青少年的影响，为了培养学生的环境教育意识，学校开展了系列与生态文明建设有关的教育活动，在日常教育、校园建设、生活环境、课程育人等方面进行了有效探索，收到了良好的效果。

  1.绿色校园建设。制定和实施绿色生态校园规划方案，高标准对学校生态绿化进行规划，充分反映出学校的办学、人文、时代等特色；在校园绿化建设中注重乔灌草相结合、地面绿化、墙体绿化与屋顶绿化相结合、自然景观与人文景观相结合；建设植被覆盖优秀的、景观种类丰富的、功能设施齐全的校园环境。

  2.加强校园文化建设。校园人文内涵标志的设置与命名，完成对校园内所有道路、广场的命名和标牌设立；增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌；制作校训、学风、教风、学校精神告示牌及增设名言警句、标语，弘扬校园特色文化。

  3.以“生态文明校园”为主题的校园文化活动。将生态文明意识融入日常教育活动，与劳动课、思政课等课程相结合，对学生进行生态文明理念教育；成立多个相关学生社团，定期开展以“生态文明”为主题的系列社团活动，比如校园内垃圾分类等劳动实践活动；开展“爱我校园”为主题的征文活动、歌咏赛会、班级宣传板报活动、主题班会、团（队）日、3月12日植树节植树活动、6月5日的世界环境保护日活动，围绕以上主题开展相应活动，重点宣传环保日，倡导环保意识，节能意识，低碳经济意识，环境爱护意识。

  4.实施节能环保措施，建设节能环保型校园。推广使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装置（如更换节水龙头等），禁止使用塑料袋等白色污染，增加绿色环保材料的宣传与使用；设立分类垃圾桶，分类回收垃圾，开展回收废旧电池等活动；节约水电，禁止使用高耗能电器。

  铁岭县教育局

  2024年7月5日