孙月委员：

　　您提出的《关于加强中小学生性健康教育的建议的提案》收悉，现答复如下：

　　中小学生的性教育一直是我国教育的一块短板，新中国成立以来，我们曾经在80年代中学生教材中发行过《青少年青春期教育》，如今国家没有再发行过类似的教科书，性教育也没有正规的纳入中小学生健康教育之中。我个人认为对中小学生的性教育一是学习，二是保护。

　　学习主要通过教师、家长引导学生如何对待青春期的变化，了解青春期基本常识，对性有一个正确的认识。同时加强性健康知识的学习，如何防范艾滋病等。

　　保护就是远离不健康的性行为。现如今，中小学生经常会在网络上或者杂志上接触到一些无意义的性教育内容，并出现过早成熟的信号，有的学生甚至会因此荒废学业并走上犯罪的道路。中小学生正处于好奇探索阶段，在使用手机等电子产品时，会浏览一些顶着教育头号的软件，然而软件内部却穿插着关于性暗示的黄色内容，致使中小学生浏览阅读，不仅让中小学生接触了本不该在其年龄段接触的内容，也大大伤害了他们的身心健康。因此，对于那些不利于中小学生成长的内容与方式我们都要及时制止。

　　为了避免中小学生接触到一些对其并无意义的内容，应该责令一些教育学习APP下架整改，将那些性暗示的内容撤换，相关教育部门定期巡查其内容是否符合教育标准。并应制定相关的法律条例，处罚这些违反规定的软件方，为其敲响警钟，不要为了流量吸引学生关注而发布一些不利于青少年身心健康的内容。同时，校园里在教育方面也要做出正确的引导，通过课本等正规的渠道，向学生们讲述关于性教育方面的内容，让学生们在适当的年龄对性教育有正面的接触，而不是通过网络上的黄色信息等不正确的引导来接触这些内容。

　　中小学生的过早成熟，大多都是周围的不利环境所致，因此正确积极引导适龄学生接触基本性教育的内容，更加有利于他们的身心健康发展。

　　铁岭县教育局

　　2023年4月19日